短视频打开一扇知识和兴趣的大门

  没事刷一刷，随手发一发，近年来，短视频成为一种流行的休闲方式，早已融入人们的生活，填补着碎片化的时间空白。短视频蒸蒸日上，平台迅速崛起，用户规模飞速攀升，社会影响力与日俱增。

  《2019中国网络视听发展研究报告》显示，截至2018年12月，中国短视频用户规模达6.48亿，用户使用率为78.2%。提到短视频，几个鲜明的标签扑面而来：碎片化、丰富性、互动性等。近年来，青少年与短视频的关系不断进入学界和业界的讨论视野。

  短视频之于青少年，有着独特的意义和价值。借助互联网的互联互通，短视频可跨越山海，其覆盖人群极广，获取门槛低，促进社会知识信息良性循环。教育类短视频，有助于弥合知识鸿沟，其内容的丰富性极大地拓展着青少年的视野。

  近年来，教育的形态一直在发生转变。2018年，“一块屏幕改变命运”成为全民热议话题，通过直播教学，贫穷的地方的学生和成都七中的学生同步上课。虽说不是每个地区的远程教育都能如这块“屏幕”神奇，但在教育投入仍需一个周期的情况下，借助网络技术弥补当下农村地区教育的短板，显然是立竿见影且性能好价格低的方式，短视频就是这里面之一。在疫情期间，全国各地大中小学通过网课的方式如期做正常教学。网课为老师教学打开了新方式，也重塑了在线教育的种种可能。

  在线教育的火热，加速了各种互联网教育产品的孵化和衍生。在这样的发展裂变中，短视频扮演了一种补充角色，短小精悍的短视频以信息量大、时长短、趣味性强的的内容，可以为青少年在短时间内打开一扇兴趣的大门，或快速地对所学内容做查缺补漏。

  截至2020年6月，抖音上教育类内容全平台累计播放量超10万亿次，累计点赞量超3092亿次，累计转发分享量超102亿次。看到这样的数据其实无须惊讶，教育类短视频存在其自身优势，吸引着青少年受众。青少年群体可在短视频的浸润与比较中获得审美发展，在欣赏与参与中获得艺术发展，寻找自我的所好，发展自己的兴趣。同时，短视频又以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式，讲述喜闻乐见和平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体。

  有人说，成年人都抱着手机一刷刷一天，孩子能行吗，会不会成为注意力经济的牺牲品？其实，任何一种媒介走向大众化之后，其正面和负面效应都会同在。而“媒介依存症”是一种现代社会病理现象，得到普遍认同。但我们也要警惕，不能走向反面，不必妖魔化新技术。电视时代的“沙发土豆”，互联网时代的“网瘾少年”，移动互联网时代的地铁“低头族”等等，在一味讨伐短视频对青少年产生的不良影响时，不妨把这样的讨论置于一个合理的语境。短视频同样是一种青少年学习知识、了解文化、增长见识、培养技能的媒介接触途径。

  近日，抖音联合多家教育学习管理机关启动了“青椒计划”，这一计划旨在善用丰富、多元、开放、日常的短视频生态，打造关于知识传播的新时代样板，用故事化、视频化、动态化、社交化的平台生态，引导青少年为社会进步蓄力，为文化传承添彩。基于“青椒计划”，合作机构将积极组织并且开展青少年短视频教育学术研究，邀请学界业界专家成立“青椒顾问团”，参与抖音青少年短视频内容发展策略制定，并号召各界携手共建青少年短视频教育绿色生态。

  缺乏时间管理观念与自我约束意识，是青少年沉迷互联网产品的根本原因，自制力、信息辨别能力不强，网络成瘾、受不良信息误导等问题给青少年成长带来了负面因素。解决这样的网络成瘾问题，需要家长、学校、平台与社会形成多方合力，引导青少年正确认识。如：监管部门规范短视频平台发展；平台方也须树立责任意识，匡正不良信息；家长和学校对青少年的上网习惯进行培养教育等。除此之外，如何从外部规范引导青少年使用时长，提升青少年数字能力和网络素养，这样一些问题都值得逐步优化探索。返回搜狐，查看更加多